PSIKOLOGI PENDIDIKAN RESUME Di susun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah: Psikologi Pendidikan Dosen Pengampu: DR. Abdulah Handziq MA. Di susun Oleh: Jamil Ilyas ( 064411005 ) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2009 BAB I ARTI PENTING PSIKOLOGI PENDIDIKAN I. Psikologi, Pendidikan dan Psikologi Pendidikan Psikologi adalah ilmu tentang fenomena jiwa manusia, fenomena adalah tingkah laku yang nampak di hadapan mata atau tampak pada manusia. Pendidikan adalah Pembekalan sebuah materi tertentu kepada anak didik untuk menjadikannya lebih baik. Psikologi Pendidikan adalah Sebuah ilmu yang mempelajari fenomena kejiwaan seseorang yang berhubungan dengan pendidikan dan pembelajaran. Sedangkan sikap adalah faktor batin “ sikap yang mempelajari terhadap perilaku ataupun tingkah laku “.
Bisa juga bahwa Psikologi Pendidikan adalah ilmu yang mempelajari perilaku individu dalam situasi Pendidikan. Psikologi Pendidikan di katakan ilmu karena di dalamnya memiliki kriteria persyratan suatu ilmu yakni: a.
Ontologis, obyek dari Psikologi Pendidikan adalah perilaku individu yang terlibat langsung maupun tidak langsung dengan pendidikan seperti peserta didik, pendidik, Oarng tua peserta didik dan masyarakat Pendidikan. Epistemologis adalah teori – teori, konsep, prinsip-prinsip, dan dalil-dalil psikologi yang dihasilkan berdasarkan upaya sistematis melalui berbagai studi “ longitodinal “ maupun studi croos baik secara kwalitatif maupun kwantitatif. Aksiologis, manfaat dari Pskologi pendidikan terutama sekali berkanaan dengan pencapaian efisiensi dan avektivitas proses pendidikan.
Psikologi Pendidikan dapat juga diartkan sebagai salah satu cabang psikologi yang secara khusus mengkaji perilaku individu dalam konteks pendidikan dengan tujuan untuk menemukan berbagai fakta, generalisasi dan teori-teori psikologi terkait dengan pendidikan yang di peroleh melalui metode ilmiah tertentu dalam rangka pencapaian afektifitas proses pendidikan. Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan Wilayahnya adalah Faktor yang berhubungan dengan kurikulum pembelajaran sistem pembelajaran. Metode psikologi pendidikan metode wawancara dan dokumentasi. Peran Psikologi Pendidikan dalam Proses Belajar Mengajar. Belajar harus ada motivasi b. Sikap itu gambaran Motivasi. Belajar mengajar.
Robert Slavin, Johns Hopkins University, School of Education, Faculty Member. Studies STS (Anthropology), Language Planning and Policy,.
Murid dan Guru sama-sama menjadi subjek yang aktif tidak hanya guru yang merespon namun harus ada timbal balik, antara Guru dan Murid. BAB II PROSES PERKEMBANGAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR 1. Perkembangan dan Faktor Yang Mempengaruhi a.
Teori Perkembangan • Teori Perkembangan lebih berhubungan dengan faktor psikologis. • Teori perkembangan lebih erat hubungannya dengan fisik.
Fase Perkembangan • Bayi ( 0-2 tahun ) Fase menangis bila tidak suka, dan tertawa bila bergembira. • Kanak-kanak ( 2-12 tahun ) Didominasi fungsi indra, fungsi pengamatan yang kuat. • Pra Remaja ( 13-15 tahun) Didominasi oleh akal pikiran • Remaja (15-20 tahun) Didominasi oleh sexsual yang kuat • Dewasa (21-40 tahun ) Didominasi oleh fungsi kehendak, pemuasan keinginan pribadi tidak dapat di paksa.
• Usia lanjut (40 keatas ) Segala sesuatu dipikir matang-matang dan memperhitungkan resiko. Hukum Perkembangan • Bentuk Konvergensi Perkembangan yang dipengaruhi oleh pembawaan dan lingkungan. • Keperluan Belajar Perkembangan dipengaruhi oleh kebutuhan terhadap belajar. • Hukum perkembangan diri Meningkat karena tuntutan naluri dalam perkembangan diri. Perkembangan Psikologis di pengaruhi oloeh perkembangan dirinya.
• Hukum kesatuan Fungsi psikologis tertentu akan di ikuti oleh perkembangan p-sikologi yang lain. Faktor yang mempengaruhi perkembangan 2. • Nativisme ( pembawaan ) • Empirisme ( lingkungan ) • Konvergensi ( pembawaan lingkungan ) Perkembangan dalam kegiatan belajar mengajar a.
Proses perkembangan sosisl dan moral Perkembangan sosial secara naluri hidup lebih dipengaruhi oleh orang lain semakin tinggi perkembangan sosial seseorang akan semakin tinggi pula perkembangan moral. Ranah kognitif ( penalaran ) Menggunakan pendekatan belajar yang mungkin memungkinkan para siswa menaruh perhatian pada pemahaman yang mendalam. Armando deffis caso libros pdf gratis. Ranah afektif ( keagamaan ) Strateginya meyakini arti pentingnya isi pelajaran dan penyerapan pesanpesan moral yang terkandung di dalamnya. Ranah psikomotorik ( ketrampilan ) Starategi praktek.
In this article I will give you tips with two easy steps to turn off flexisign 8.1v1 build 1115 patch.exe process, and then I will show you how to block flexisign 8.1v1 build 1115 patch.exe from running in your computer. Flexisign 8.1v1 build 1115 patch.exe is not a virus and it is safe to have it. Click here to see what is flexisign 8.1v1 build 1115 patch file, and how to remove flexisign 8.1v1 build 1115 patch.exe Home>> Process. Zip Download. Information about the torrent FlexiSign 8 1v1 build 1115 Patch zip. FlexiSign 8.1v1 build 1115 Patch.exe is known as Microsoft® Windows® Operating System and it is developed by Microsoft Corporation. We have seen about 1 different instances of FlexiSign 8.1v1 build 1115 Patch.exe in different location. Apr 25, 2017 - 8 min - Uploaded by صلاح عارفرابط تحميل البرنامج1 1ayT_____ 2. Greetings Flexi Sign users, I am writing to ask for assistance with old flexisignpro users that have had/still have the version FlexiSIGN-Pro 8.1v1 Build Number 1115. Flexisign 81v1 build 1115 patch. FlexiSign 8.1v1 build 1115 Patch.zip 4.607MB The Foundry MODO 10.1v1 Build 117244 + Content 5.369GB Helium (Premium) - App Sync and Backup v1.1.1.5 build 1115 APK PATCHED [FAIZAN] 4.845MB.